领导通过自己的概念体系,赢得下属的追随,即领导者提出的概念体系,比如企业使命、愿景、目标以及战略等,很大程度上能够为下属理解、认同,能够为下属提供可信服的、可预期性的美丽图景。作为一个组织的领导者,对自己所在组织的使命、愿景、目标、任务等的理解,应该是全面且准确,而且能够将自己所理解的组织使命、愿景、目标、任务等通过自己的解说或文字,传达给组织中的下属,并确保他们能够很好地加以理解和接受。一个好的领导,很大程度上是一个概念力强的领导.
追随、追逐、跟随,每个人都需经历这样的过程。追随的过程其实是一个学习、积累、沉淀的过程,只有经历过这样的过程,当有一天成为领袖,才能真正把握追随者的心态,才能使自己的追随者各尽其能,才能因此而带领自己的追随者开创一片天地。
而我们在怨天尤人的同时,却忽视了一个现实,那就是伟大的领导者都曾是伟大的追随者。无论在哪个领域,都没有天生的领袖,每一个领袖都是从追随走过,都有着与众不同的人生经历。正如苏轼所言,“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。
在中国人民解放军的历史上,素有儒将之称的叶剑英元帅可谓一颗耀眼的智多星。在艰苦卓绝的战争年代,中国工农红军总参谋长、八路军总参谋长、中国人民解放军总参谋长——这些重要职务同他的名字紧密相联。新中国成立后,他又为人民解放军参谋事业的建设和发展倾注了大量心血。他在几十年的参谋长生涯中, 总是敏锐地关注战争的特点、进程和需求,及时落实和调整参谋部的组织机构与业务制度,从而使参谋部能够充分发挥“领率”与“指挥”作用。
徐向前元帅曾说:“叶帅军政兼优,文武双全。”在长期的革命战争中,他大部分时间在党中央军事委员会总参谋部工作,是毛泽东、周恩来、朱德等领导同志的得力助手。在中央革命根据地反围攻作战中、在长征路上、在延安宝塔山下、在西柏坡最高统帅部,叶剑英同志都以他军事家的卓越才能,协助毛泽东等同志指挥着一次次大战役。
我军许多大规模的战役计划,包括最后决定蒋家王朝覆灭命运的辽沈、淮海、平津三大战役的决战胜利,都有叶剑英同志的心血和智慧。他敢于斗争又善于斗争,多次参加与国民党蒋介石的谈判,充分显示了他既是军事家又是政治家的深谋远虑、敏捷机智。在我军的军事建设、政治建设、后勤建设和军事理论建设上,都有他独特的建树。我们一些老同志总是亲切地称他“参座”!
在组织中,领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标前进,从而构成一个有机的系统,领导者的个性特征和领导艺术,员工的主观能动性,领导者与员工之间的积极互动,组织战略与经营目标的制定以及实现的过程都与企业的领导者本身的领导能力直接相关!著名领导力训练专家谭小芳老师 表示,领导力的核心是对他人产生的一种持续的影响力,影响力来自以下三个方面:
1、思想。影响力的第一源泉是领导的思想特质。这里所说的思想家,是指那些具有自己独特的思维模式和哲学理念,对复杂问题有独到判断,并具有完备价值体系的人。
2、专家。在专业领域里的扎实基础和精湛技能,能使领导者成为一名受人敬仰的专家。专家在特定领域具有权威的话语权,对特定问题有着超过常人的理解和认识,并且具备把这种认识运用到实践中的能力。这样的专家也往往具有相当的影响力。
3、品格。有些领导者具有某种闪光的品质。这种品质既包括为人处世的道德准则,也包括人在困难面前所表现出的坚韧不拔的毅力,在人与人交流过程中的同理心和换位思维能力,对持有不同性格和思想的人的宽容,在处理危机时的勇敢和沉着。
影响力是我们作为领导者——可以随时携带在身上的火种,不但可以用来取暖,更可以为我们的人生照亮继续前行的方向。政治家运用影响力来赢得选举,商人运用影响力来兜售商品,推销员运用影响力诱惑你乖乖地把金钱捧上。即使你的朋友和家人,不知不觉之间,也会把影响力施加到你的身上。一个人只有做最好的自己,才能彰显无穷影响力。专注地打造你强大的影响力,从现在开始,是走向成功的一条必经之路。
拿破仑·希尔曾经说过:“在别人的影响下生活着,就等于不属于自己,就等于被别人的意志给俘虏了,这样的人即使再优秀,也不会登上一把手的位置。” 的确,影响力弱的人只会生活在他人的阴影下。一个有强大影响力的人,身边总是会有很多的朋友,因为他们总是不自觉地会受到他的吸引;一个有强大影响力的领导,做起事来总是感觉更轻松自如,下属也总是更愿意真心接受他的领导;一个有强大影响力的职员,不但更易被领导欣赏,轻松让领导接受自己的建议,而且也能更广泛地影响其他同事。
一个成功的领导者不是指身居高位的人,而是指能够凭借自身的威望和才智,把其他成员吸引到自己周围,取得别人信任,引导和影响别人来完成组织目标,并且能使组织团队取得良好绩效的人。著名企管专家谭小芳老师表示,人与人的交往,常常是影响力之间的较量,只有具有卓越影响力的人才能成为真正的强者,才有可能成功。因此,如何塑造个人影响力、如何通过个人影响力来创建一个超级团队,是现今企业管理者们必须修炼的课程之一。
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