助益家庭教育, 一盏智能台灯背后的人文温度

来源: 2020/12/31 9:44:00分类:大学生创业
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曾写下《银河系漫游指南》的作家道格拉斯·亚当斯说:我们真正想要的,是能够发挥作用的东西,结果技术应运而生。

转译成行业里的流行话术,就是:技术就是为了解决社会痛点而生。

而技术的价值,也在于秉持“人文导向”,解决社会痛点,满足人们需求,增加新的价值。

为什么要解决社会痛点?

从产品原理上讲,痛点是产品诞生的原动力,痛点驱动是商业的底层逻辑,也是新技术新模式与社会需求耦合的基础支撑。

这些年来,中国成熟的互联网新技术、新业态,都能在“衣食住行学,吃喝玩乐购”等刚需集合里找到需求点与之对应。

电商,对应“购”;外卖,对应“吃”;网约车,对应“行”;网课,对应“学”;OA系统,对应办公……

大领域已被悉数涵盖,但还有很多场景,依旧需要找寻发掘,然后思考如何有温度的满足。

书桌就是这样的场景之一。

家庭作业集结了家长与孩子的诸多苦恼。在网上,编排家长辅导作业痛点的段子层出不穷,如“不写作业,父慈子孝;一写作业,鸡飞狗跳”......

一盏作业灯在试图给出他的答案。

今年10月29日,大力教育发布了首款教育智能硬件产品——“大力智能作业灯”。这款台灯专注孩子的作业场景,将护眼与智能辅导两重功能结合。

对于台灯类产品,不少人的第一反应就是“低技术含量”:再怎么说,那就是个台灯而已。

但在市场创新的视域中,很多产品都可以被重新定义,包括台灯。

大力智能作业灯就是将台灯与智能系统结合,从设计到制造,既加载了智能化思维,也体现了“为作业而生”的特点。

光源品质上,“国家AA级专业护眼灯”、“获得德国莱茵TUV低蓝光认证和国家CQC认证”,都能说明很多问题;设计层面,借鉴了手术室“无影灯”灵感,利用双翼灯头设计解决了孩子书写时的手下阴影问题,避免了因此造成的孩子歪头看字、坐姿不正等问题。这是对孩子近视问题的技术化求解。

“一盏好的智能作业灯,除了能解决孩子的问题,也要能解决家长的问题。”

在护眼的基础功能上,大力智能作业灯还嵌入了“智能化基因”:在“让孩子自主作业,让家长远程也能参与辅导”的理念下,这款创新智能硬件为孩子提供了定制化学习解决方案,通过智能作业工具、自主作业规划、智能家长终端三大功能板块,帮助家长合理参与作业辅导,为家长孩子建立"恰到好处"的高质量辅导关系架构。

大力智能作业灯负责人在发布时说,“希望通过技术创新,开启智能辅导新方式。”

新方式是能让孩子自主学习,也能让家长科学辅导。

福州的一位妈妈是大力智能作业灯的忠实用户,她提到最满意的一个功能其实是这盏灯的一个小设计——作业闯关。

写作业变成了一项“游戏挑战”。孩子可以通过这功能每天自主制定作业时间,安排每项作业的时长和顺序,然后一项一项的完成,直到“挑战成功”。

“她做作业的积极性从来没有这么高过,作业效率明显高了很多。”这位妈妈表示,没有催作业的“矛盾”之后,母女关系也亲近了很多。

产品的理念表达,就藏在这些不太容易被看见的细节中。

在这样的设计里,孩子成为了作业的“主人”,通过自主规划、时间安排,提升孩子的时间观念、更加守时守约,不再被家长催着赶着写作业。

专注孩子的作业场景,大力智能作业灯将智能辅导与每个孩子书桌必备的台灯结合,既能护眼,又能辅导孩子作业,也能让家长更好完成作业辅导。

用技术创新去减少孩子近视现象、培育孩子自主学习习惯,既能切入细分市场、获得市场喜爱,也能彰显技术的人文性与企业的社会责任。

护眼、智能、远程、自主...这些关键词构成了这盏台灯。

而创新和温度,让它成为过去一年里,教育行业最有代表性的硬件产品之一。

有人说:“当企业在解决社会痛点时,人们就能感受到一种了不起的进步。”

“了不起”也许说得有些过,但有一点应是共识:技术创新要和用户期许一致。

作为技术创新支撑的教育类科技产品,将孩子近视问题与家长作业辅导难题作为解决的目标,无疑体现了技术之下的“人文底色”。

让科技助益教育,让创新展现温度,也是可期的社会图景。

未来学家凯文·凯利就曾写道:“我们有道义责任提高技术。当我们扩展了技术的种类和影响范围,我们就增加了选择。”

让人们有得选,让社会更美好,就是技术创新的价值。

就此看,用科技给孩子点亮一盏“‘大力’显关怀”的灯,是为教育赋能,也是给科技本身增添人文性与价值感。

 

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